Das MILeNa-Programm ist ein MINT-Lehrer-Nachwuchs-Förderungsprogramm für Schüler*innen der Jahrgangsstufe 10 sowie der Sekundarstufe II. Es eröffnet jungen Menschen die Chance, den Lehrerberuf frühzeitig kennenzulernen und aktiv auszuprobieren. Dabei geht es nicht nur um Theorie, sondern vor allem um echte, praxisnahe Erfahrungen aus dem schulischen Alltag unter Begleitung von Frau Hagemann und Frau Pesch. 

Im Rahmen von MILeNa nehmen wir an verschiedenen Workshops an der Universität Bonn teil, die fachliche Inhalte mit kreativen und abwechslungsreichen Arbeitsformen verbinden. Besonders im Basisworkshop konnten wir theoretische Grundlagen direkt praktisch umsetzen. Die Workshops sind stark experimentell aufgebaut und zeigen, wie moderner, schülerorientierter Unterricht gestaltet werden kann: Wie motiviert man Lernende? Wie erklärt man komplexe Inhalte verständlich? Und wie geht man mit unterschiedlichen Herausforderungen im Unterricht um?

Ein zentraler Bestandteil des Programms ist unsere eigene Initiative. Als MiLeNas bringen wir aktiv Ideen ein, entwickeln eigene Unterrichtsentwürfe und erproben diese. Dadurch lernen wir nicht nur viel über Didaktik und Methodik, sondern gewinnen auch Selbstvertrauen im Auftreten vor Gruppen. 

Eines unserer ersten großes Highlights nach dem Tag der offenen Tür war unsere Mitarbeit beim Projekt „Physik im Advent“. Dort haben wir Schüler*innen der Mittelstufe Experimente vorgeführt, erklärt und gemeinsam durchgeführt. Dabei standen wir selbst in der Rolle der Lehrenden – ein wichtiger Schritt auf unserem Weg Richtung Lehrerberuf.

In nächster Zeit werden wir außerdem an einer Grundschule tätig sein und Kinder bei kleinen Projekten begleiten und unterstützen. Zusätzlich bekommen wir die Möglichkeit, hier am AvH eine eigene Unterrichtsstunde zu übernehmen. Diese realen Unterrichtserfahrungen sind besonders wertvoll, da sie uns zeigen, wie vielfältig, anspruchsvoll und gleichzeitig erfüllend der Lehrberuf sein kann.

Das MILeNa-Programm bietet uns insgesamt eine einzigartige Gelegenheit, den Lehrerberuf aus nächster Nähe kennenzulernen und uns als Nachwuchslehrkräfte auszuprobieren. Die Teilnahme ist für uns spannend, lehrreich und bereichernd – und sie hat unseren Wunsch, uns auch in Zukunft in diesem Bereich zu engagieren, deutlich gestärkt.

Andreas Feid und Flora Schmiing